Teknik Evaluasi Hasil Belajar Dan Bentuk Soal Tes Hasil Belajar. Istilah tes di ambil dari kata testum dalam bahasa prancis kuno yang mengandung arti piring untuk penyulingan logam logam mulia seperti emas perak perunggu. Pengertian fungsi tujuan dan cakupannya pengertian berdasarkan permendikbud no.
Pin Di Pemetaan 41 from id.pinterest.com
Jadi dalam istilah tehnik evaluasi hasil belajar terkandung arti alat alat yang dipergunakan dalam rangka melakukan evaluasi hasil belajar. Menyusun alat alat pengukur yang akan dipergunakan dalam pengukuran dan penialain hasil belajar peserta didik seperti butir butir soal tes hasil belajar pada evaluasi hasil belajar yang menggunakan teknik tes. Akan tetapi ada juga yang mengartikan bahwa testum adalah sebuah piring yang terbuat dari tanah.
Sedangkan kelemahannya bahwa tes.
Dalam evaluasi terdapat dua teknik teknik tes dan teknik non tes. Keuntungan atau kebaikan bentuk objektif dalam evaluasi hasil belajar bahasa indonesia bagi siswa adalah tes bentuk objektif 1 tepat untuk mengungkapkan hasil belajar yang bertatanan pengetahuan pemahaman aplikasi dan analisis 2 mempunyai dampak belajar yang mendorong siswa untuk mengingat menafsirkan dan menganalisis pendapat dan 3 jawaban yang diberikan dapat menggambarkan ranah tujuan pendidikan menurut bloom khususnya ranah cognitive domain. 11 secara garis besar ada dua kelompok tehnik evaluasi yang dapat digunakan oleh seorang guru dalam usahanya mencari informasi yang diperlukan. Soal tes bentuk pilihan ganda terdiri dari pembawa pokok persoalan dan pilihan jawaban.
